POTENCIALIDADES TAMBÉM MERECEM ATENÇÃO
Altas HabilidadesReconhecer o potencial. Compreender a pessoa inteira.
A investigação de altas habilidades/superdotação considera capacidades, interesses, criatividade e contexto. Um olhar cuidadoso para necessidades que nem sempre são evidentes.
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Imagem editorial conceitualO que buscamos compreender?
A investigação de altas habilidades/superdotação considera o perfil de capacidades, os interesses e as formas de aprender. Entrevistas, informações escolares e instrumentos adequados podem compor o processo.
Não se resume a um número de QI ou a boas notas. O funcionamento emocional, o ambiente e as oportunidades de desenvolvimento ajudam a compreender como o potencial aparece no cotidiano.
Quando potencialidades e dificuldades coexistem
Uma pessoa pode apresentar habilidades elevadas em algumas áreas e necessidades de apoio em outras. A coexistência de altas habilidades com condições como TDAH ou TEA é frequentemente discutida como dupla excepcionalidade.
A investigação procura reconhecer ambos os aspectos, evitando que uma força esconda uma dificuldade ou que uma queixa apague uma potencialidade.
Da compreensão às possibilidades de desenvolvimento
A devolutiva organiza os achados e as orientações pertinentes ao contexto. Com a autorização dos responsáveis, pode apoiar o diálogo com a escola sobre enriquecimento das experiências de aprendizagem e necessidades de acompanhamento.
Como o processo acontece
A entrevista inicial reúne a história, as dúvidas e os objetivos da pessoa ou da família. A partir dela, a profissional define quais aspectos precisam ser investigados e quais instrumentos fazem sentido para o caso.
Os encontros de avaliação combinam observação clínica, tarefas, entrevistas e testes psicológicos com parecer favorável no SATEPSI, quando aplicáveis. Informações de outros profissionais e da escola podem complementar a análise, com autorização.
Na devolutiva, os resultados são explicados em linguagem acessível. O laudo apresenta a análise e as orientações pertinentes, para apoiar os próximos passos na rotina e na rede de cuidado.
Atendimento na Zona Sul de São Paulo
A CONEXÃO fica na Estrada do Alvarenga, 946 — Sala 03, Jardim da Pedreira, São Paulo/SP, CEP 04462-000. Recebemos pessoas de Pedreira, Cidade Ademar, Interlagos, Cupecê e de outras regiões, incluindo Diadema.
Crianças e adolescentes são atendidos presencialmente. Para adultos, a possibilidade de etapas online é avaliada individualmente. Consulte nossa equipe sobre horários, valores e orientações de chegada.
RESPOSTAS COM CLAREZA
Suas dúvidas, com espaço para respostas.
Informação também faz parte do cuidado.
01Boas notas são obrigatórias para investigar altas habilidades?
Não. O desempenho escolar é uma das informações consideradas, mas não representa sozinho todas as capacidades e necessidades da pessoa.
02A avaliação investiga dupla excepcionalidade?
Quando a demanda aponta nessa direção, o protocolo pode investigar a coexistência de potencialidades elevadas e dificuldades ou condições do desenvolvimento.
03Quanto tempo dura o processo?
O número de encontros, a duração das sessões e o prazo do laudo são definidos após a entrevista inicial, conforme a idade, a demanda e os instrumentos necessários. Nossa equipe explica as etapas antes do início.
04A avaliação infantil é presencial?
Sim. Na CONEXÃO, crianças e adolescentes são avaliados presencialmente. A condução é adaptada à idade e conta com a participação dos responsáveis. O diálogo com a escola acontece quando pertinente e autorizado.
ESTAMOS AQUI PARA OUVIR
O próximo passo pode começar com uma conversa.
Conte para nós o que você busca. A equipe explica como funciona, esclarece dúvidas e orienta o agendamento.